日前，南開大學發(fā)布2026年本科招生政策。學校本科招生計劃整體擴增超2%，實現(xiàn)全國所有省份增量覆蓋；新增3個本科專業(yè)、再增1個工科試驗班、升級拔尖人才培養(yǎng)，持續(xù)深化“兩個100%”和四個“全放開”，打造高自由度、高含金量、高適配性的人才培養(yǎng)新模式。

首設(shè)未來產(chǎn)業(yè)精英班

南開大學2026年全新設(shè)立工科試驗班（未來產(chǎn)業(yè)精英），通過高考直接招生，打造“科技+產(chǎn)業(yè)+經(jīng)管”立體化育人模式，培育未來產(chǎn)業(yè)復合型領(lǐng)軍人才。

該試驗班設(shè)數(shù)智能源、腦機接口、具身與行為智能、新材料、生物智造五大特色培養(yǎng)方向，分別對接“雙碳”戰(zhàn)略、介入式腦機接口核心技術(shù)、智能機器人、前沿功能材料以及合成生物學等前沿領(lǐng)域。新生入學后首學期統(tǒng)一納入伯苓學院開展通識筑基培養(yǎng)，夯實綜合學科基礎(chǔ)，一學期后，100%按個人意愿在五個方向中自主分流。

學校還將專屬開設(shè)科技產(chǎn)業(yè)融合課程模塊，融合前沿技術(shù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)律與金融管理知識，著力培育兼具科研創(chuàng)新能力、前沿產(chǎn)業(yè)視野與實戰(zhàn)應(yīng)用能力的復合型領(lǐng)軍人才。

升級拔尖人才培育

2026年，南開大學拔尖人才培養(yǎng)體系持續(xù)升級，伯苓班直接納入高考志愿填報體系，實行大類通識培養(yǎng)與完全自主分流，保障拔尖人才成長通道暢通，適配不同特長學子發(fā)展需求。

學校設(shè)立工科試驗班（卓越拔尖計劃伯苓班），涵蓋光電信息科學與工程、計算機科學與技術(shù)、智能科學與技術(shù)三大王牌工科專業(yè)；理科試驗班（卓越拔尖計劃伯苓班）包含物理、化學、生物、量子信息科學四大基礎(chǔ)學科專業(yè)，筑牢原始創(chuàng)新人才根基。

試驗班實行大類通識培養(yǎng)，分流階段100%按照學生個人意愿進行，不參考考試成績、不設(shè)選拔門檻，最大限度保障學生自主發(fā)展權(quán)益。伯苓班按學科交叉群筑基、自主多元發(fā)展、交叉創(chuàng)新賦能、科教融匯培養(yǎng)，畢業(yè)生整體深造率超95%，育人成效顯著。

三大全新專業(yè)啟動

南開大學2026年正式啟動三個本科專業(yè)招生。

數(shù)據(jù)資源與數(shù)據(jù)智能隸屬管理學門類，是全國首次列入教育部本科專業(yè)目錄的創(chuàng)新專業(yè)，聚焦數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)智能開發(fā)、數(shù)據(jù)要素配置，培養(yǎng)兼具人文素養(yǎng)與數(shù)智能力的交叉復合型人才。

量子信息科學隸屬理學門類，立足深厚物理學科積淀，對接國家量子科技發(fā)展規(guī)劃，培育量子通信、量子計算領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新科技人才。

大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用隸屬管理學門類，以“數(shù)據(jù)分析+智能決策”為核心，深耕大數(shù)據(jù)賦能產(chǎn)業(yè)管理，培養(yǎng)數(shù)智化高端管理精英。

成長中創(chuàng)造無限可能

南開大學自2024年起全面落地的“兩個100%”政策持續(xù)穩(wěn)定實施。與之配套的四個“全放開”機制，為學生多元發(fā)展提供充分空間。

錄取階段，考生填滿專業(yè)志愿且不重復、符合體檢標準，即可100%被所填志愿專業(yè)錄取，實行“一省一策、一生一策”精細化招錄方案，充分保障考生志愿權(quán)益。大類分流階段，學生100%依據(jù)個人興趣與職業(yè)規(guī)劃選擇類內(nèi)任意專業(yè)，無分數(shù)排名、無名額限制。

與之配套的四個“全放開”機制為學生多元發(fā)展提供充分空間。

“放開選”即為零門檻二次選拔，新生入學可參與二次選拔，近40個拔尖班、復合班、特色班項目全面開放，不限高考分數(shù)、不限科類，年均提供約1000個培養(yǎng)名額，選拔錄取率約35%。

“放開保”即為跨域保研自由，推免保研不限院校、不限專業(yè)，50%學生實現(xiàn)跨專業(yè)或跨院校深造。

“放開轉(zhuǎn)”指的是轉(zhuǎn)專業(yè)通道靈活，修業(yè)年限內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)不限次數(shù)、不限門檻，僅需通過轉(zhuǎn)入考核，轉(zhuǎn)專業(yè)成功率達70%。在人文社科專業(yè)推行學籍過程管理與學歷學位授予分離政策，學生無需具備相關(guān)專業(yè)學籍，通過跨專業(yè)修讀課程并達標后，可申請對應(yīng)學位。

“放開修”即為全域交叉學習，全校課程、微專業(yè)、輔修學位全面開放，支持學生跨學科選課修讀，自由搭建個性化交叉知識體系。

多元國際化交流賦能學子

同時，學校建立起全球合作網(wǎng)絡(luò)，與300余所世界知名高校、頂尖學術(shù)機構(gòu)建立長期合作，常態(tài)化開展師生互訪、聯(lián)合科研、協(xié)同育人；打造多元交流項目，開設(shè)國際前沿小學期、全英文精品課程，設(shè)立專項國際交流獎學金，全方位提升學生跨文化交流能力；暢通高端深造通道，專屬設(shè)立“南開—牛津”獎學金，資助優(yōu)秀學子赴牛津大學深造；常態(tài)化推送學子赴聯(lián)合國、世界經(jīng)濟論壇等國際組織實習實踐，培育具備全球競爭力的頂尖人才。

記者 單煒煒